קטגוריה: הציר המשימתי

חמישה תפוזים מכניים לארוחת בוקר \ נמרוד אלוני

בשירות המילואים האחון שלי, בחורף 94 במרומי הר אביטל שברמת הגולן, ניהלנו כמה אבות "שיח הורים". אחד מאתנו, אדם בשנות הארבעים לחיו, תיאר בשיווין נפש כיצד אינו יכול עוד לשוחח עם ילדיו, קל וחומר להבין אותם. "יש להם "ראש" משלהם", … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה הציר המשימתי, הציר הרעיוני, כללי | עם התגים , , | כתיבת תגובה

חידלו להתנדב / צבי צמרת

ביקורי הראשון בקריית שמונה, עם ההחלטה לעבור מירושלים אליה, היה לקראת אותו 17 במאי. את פני קידמה שדרת ספסלים עטורי כתובות צבע אדומות: "הצביעו ______ שהרי ______ נגד הקיבוצים". נימוקה המכריע של אותה מפלגה היה – "הצביעו למעננו- אנו נגד הקיבוצים". נימוק עיקרי, חזק, שניתן לתמצתו לכתובת בחירות … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה הציר המשימתי, של"ת | עם התגים | כתיבת תגובה

מתוך אמונת מחנכים / מוקי צור

אני מחפש מאמינים מחנכים היכלים להלך בחשיכה ולא לשתק את עצמם. גם לא לבוז לעצמם. מחנכים שלא יקראו לאור חושך ולחושך אור. מחנכים המאמינים בדוגמא האישית אך לא כופים אותה ולא הופכים אות לעריצות. מחנכים המוכנים להיפגש עם חניכיהם אך … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה הציר המשימתי, פרק משימה | עם התגים | כתיבת תגובה

חינוך העם תפקידנו – מרטין בובר

קראתי להרצאתי זו שהודעתי עליה בשם "חינוך העם – תפקידנו". אפשר, אילו באתי לדקדק בדבר יכולתי לומר: "חינוך העם – הכרח לעבודתנו", ואין "אנו" שבכאן אלא הציונים. חינוך העם בגדר הכרח הוא לציונים לשם השגת המטרה הציונית. זמן רב שגינו … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה הציר המשימתי, פרק משימה | עם התגים | כתיבת תגובה

חינוך העם תפקידנו – מרטין בובר

"ומכיוון שכך הדבר עלינו לשמור את כוח פעולתנו הלאומית ולעשותו מפעל שמתנחל לבאים אחרינו, למעשה העובר במסורת רצופה מאבות לבנים ומדור לדור במשך דורות רבים. עלינו לעשות את שלא כסדרו לסדרו ואת פריצת הגדרים – כוח פועל תמיד. עלינו להכניס … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה הציר המשימתי, פרק משימה | עם התגים | כתיבת תגובה

מ"פדגוגיה ביקורתית" ל"פדגוגיה חברתית" \ ניר מיכאלי

הפדגוגיה החברתית: החייאתו של מושג – ביסוסה של תפיסה (מתוך כתב העת חברה – יסו"ד) חשיבות החינוך בדרך לחברה טובה יותר, ברורה לכל. אבל – כיצד יוצרים קשר אמיתי בין תיקון חברה לחינוך? כיצד מחנכים לביקורת המצב הקיים שאינה רק מפרקת אלה … להמשיך לקרוא

פורסם בקטגוריה הציר המשימתי, הציר הרעיוני, התנסות אזרחית, פרק משימה | עם התגים | כתיבת תגובה

פדגוגיה של שחרור – דיאלוגים של שינוי בחינוך \ ד"ר נתן גובר

פורסם בקטגוריה הציר המשימתי, פרק משימה | עם התגים , | כתיבת תגובה